我住的地方旁边有个幼儿园，每天早上都能看到送孩子上学的家长。

那个场景基本上是这样的：家长把小朋友送到校门口，老师在门口迎接，打个招呼以后进了那扇大铁门，家长在大铁门外边挥手。

家长在笑，老师在笑，门卫都在笑。

只有小朋友在嚎啕大哭。

不是一个两个哭，是大部分都哭。不哭的也是耷拉个头，反正我目前还没见过哪个是很开心的笑着跳着进去的。

为什么呢？

根本原因是，幼儿园这个东西根本就不符合小孩子的天性。

幼儿园其实是给父母开的，为了让父母白天去好好上班，所以只能把孩子放到一个地方集中圈起来。但这是违背了孩子的天性的。

小孩子就应该好好玩，在自然的环境里好好玩。

我很庆幸我是有一个正常的童年的。

我是90后，我小时候没有手机，没有电脑，没有抖音，最重要的是没有那么大的升学压力，整个义务教育阶段根本就不看成绩，镇上的小学毕业了就去镇上的初中，人人有学上，很多人连幼儿园都没念过。我生在农村，我们小时候干啥呢？

上山摘果子，偷西瓜，喝着山泉水吃西瓜。去果园里摘葡萄，偷苹果，被老头放的狗追。去地里摘黄瓜，偷红薯，然后就地用石头搭个灶，用树枝烤了吃，到现在都是我吃过最好吃的烤红薯。

下河抓鱼。水很清，鱼在脚底窜来窜去。

几个小孩把船划到河中间，然后跳到水里游泳（我很怂，所以就站在河边看着，一边羡慕一边哇嗷地给他们加油）。

在河岸边跳着踩，踩一会儿泥就变成了半液态，软软弹弹的。

用河边的泥盖城堡，有时候泥太干，就尿点尿进去拌一下……

躺在水渠里，顺着水一直往下漂。

一群孩子拿着树枝当武器，每人分配一个武侠电视剧里的角色，有个年龄最大的孩子是大王，领着我们去城墙上，地道里探险。

只要有很小的一片地方，就能跳上跳下爬过来钻过去的玩一下午。

用射BB弹的玩具枪比赛打瓶子。

大片空地上踢足球。

在野地里比赛四驱车。

去朋友家弹玻璃球，打乒乓球。

在地上画格子，两队孩子跳着闯关。

用铅笔顶着自己做的风车满村子跑。

到吃饭的时候，都是大人在门口喊好几遍，回来吃饭了，才意犹未尽满身大汗地回来，然后端着饭去外边找个阴凉的地方，一边聊天一边吃。

总之每天都在自然的环境里，和山，水，花，草，大地在一起，每天都运动量很大，玩的过程中就既运动了，也学习了。有很多真的玩伴，而不是被强行塞到一个班级里四目相对一脸懵逼的同学。这才是真的童年，小孩就应该好好玩，在自然的环境里好好玩，这样长大的孩子身体里都是有太阳和大地的能量的。

再看现在的小孩，从小在城市里的一个水泥小格子里长大，在家就是拿个塑料玩具从左手倒到右手，要么就干脆拿个手机躺那刷抖音，想跑两步都怕撞桌子角上，玩个沙子都得去商场里边专门圈出来的一小块人工沙地里花钱玩。要么就是拿个塑料鱼竿在塑料鱼池里吊塑料小鱼，一小时50。从幼儿园就开始背上书包，背上学习压力，被塞到一个铁栅栏背后的另一个水泥格子里，和一堆不认识的人坐在一起一坐一天，最多在幼儿园屁大的水泥院子玩一些大人觉得小孩子会觉得有意思的所谓游戏，还要时刻担心别跑出去被路边来往的车撞了。

教室墙上贴着生命在于运动，抬头看见数学老师说，体育老师生病了，这节课上数学。

奥运会金牌哪次都是世界前三，但是全民却都没有运动的气氛，人人亚健康，有气无力。上学的时候白天上学，晚上写作业，工作了又是白天工作，晚上刷手机。周末？运啥动啊都快挂了，睡觉回血得了。

现在的小孩整体知识量比我们小时候多多了，但是有什么用？当年那帮小时候拿个树枝蹲地上刨土的人，不还是把原子弹造出来了？我们这些年又做出来多少核心科技？

国际奥数比赛奖牌都被中国人包揽了，可是中国出了几个数学家？哪怕你小学奥数就比赛大学才学的微积分，那也是牛顿几百年前就已经弄出来放在那的东西。

中国教育的本质就是在内卷，在世界上早就已经存在的知识里比谁背下来的最多，然后对照着标准答案给个分数，划个排名。没有创造性，只是在内部互相恶性竞争。

从这个体系里训练出来的人，都是听话，服从性高，忍耐性强，喜欢恶性竞争，但是没有创造性的人，然后再被送到社会上的某个岗位，做一个随时可以被替代的螺丝。

什么是幸福？发挥人的天性就是幸福。

人天生都是非常有创造性的，就像一个种子，不需要你干啥，你只要别限制它，它自然就能长成一颗大树。你要是老想着搞它，挡着它的光，让它吹着空调，天天给它施肥，还拔苗助长，那它本来好好的也要被你搞死了，你还觉得你是为了它好。

就像家长觉得，我去，我每个月花那么多钱送你到这里来，学校有这么好的设施，有这么多年轻的老师，有这么多小朋友，你还不愿意去，真是不懂事。

因为小孩只会觉得，你这就是每天让我来坐牢。

他进了大铁门，回头看你的那个眼神是在说：

妈妈，我去学校坐牢了，你也去公司坐牢吧。

再见。